2014年9月，李克强总理在夏季达沃斯论坛上表示，要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”“人人创新”的新势态，首次正式提出“大众创业、万众创新”（以下简称“双创”）的号召。2015年两会期间，双创工作被写入政府工作报告：推动大众创业、万众创新。这既可以扩大就业、增加居民收入，又有利于促进社会纵向流动和公平正义。报告同时强调，让人们在创造财富的过程中，更好地实现精神追求和自身价值。

    教育部积极响应政府号召，为高校学生创设双创平台，从2015年开始连续三年举办三届“互联网+”大学生创新创业大赛，吸引了2000多所高校、230多万名学生投身双创热潮。事实上，如今风靡大街小巷的ofo“小黄车”，就是北京大学学生戴威及其团队参加第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛时的一个参赛项目，在那次比赛中，ofo共享单车项目获得季军。

    为了培养学生创业意识，不少高校纷纷开设了“创业基础”“创业导引”等实战课程、特色课程和网络课程，初步形成了“课堂＋实训”的创新创业课程体系。如清华大学重点建设了“跨学科系统集成设计挑战”等系列挑战性示范课；北京大学形成了“北大十五堂创业课”等一批初创企业实战课程。如今已有200多所高校被认定为全国深化创新创业教育改革示范校，19所高校入选国家级双创示范基地，近万名优秀导师入选创新创业导师人才库。

    在资金支持上，我国投入约70.4亿元创新创业教育专项资金，资助学生创新创业项目超过26万个。目前，我国高校创新创业教育在国际上形成非常大的影响，已经成为世界高等教育改革发展中的一道亮丽的风景线。

转自中国网